督抚小说

第84章 施法（第1页）

在弄明白如何使用“熄灭”之后，我又花了几分钟让这个攻击变得越来越有效，越来越属于我。这个攻击仍然非常粗糙，而且完成起来仍然非常困难，但我知道，随着时间的推移，如果我练习得足够多，它就会成为一个可以用于战斗的法术。我决心尽可能多地进行练习，因为我很高兴能让这个咒语挥作用。

不过可惜的是，我并没有无限的变身精华。练习了几分钟后，我就被淘汰了，这意味着我的练习结束了。这让我不耐烦地咬牙切齿；既然我终于掌握了完全属于自己的技术，我想尽可能多地练习它。

幸运的是，我有一些事情可以分散我的不耐烦。

当我接受艾拉作为我的老师时，她向我保证，她不会让我作为施法者的天赋白白浪费。她承诺会利用她的关系为我提供一些书籍和老师，以确保我在学徒期结束时仍然是一名称职的施法者。

艾拉已经安排了下午的施法老师，当我用完变形精华时，已经到了午餐时间。艾拉亲自为我们做了午餐，把几种不同的蘑菇和鱼混合在一起，她显然知道这是我最喜欢的食物，然后和我聊了一些无关紧要的话题。她似乎想花点时间让我对她更热情一些，然后再真正了解我，我很感激。我们没有谈论任何重要的事情，但我对接受艾拉做老师的感觉确实越来越好。我不认为很多大师会为他们的徒弟做午餐，然后坐下来边吃边和他们聊天，几乎就像第二个母亲或父亲一样。不过，也许这是城里的标准做法。

不知不觉间，午餐时间已经过去了，我的施法老师来给我上第一堂课。

一位干瘪的老人走进了屋子，留着华丽的棕色胡须，然后在艾拉的练习室里坐在我对面。当他检查我时，他礼貌地笑了笑。就我而言，我好奇地盯着这个男人，等待他打破沉默。

最后，巫师点了点头。“你对一个孩子很有耐心。那挺好的。学习施展法术需要很大的耐心，尤其是在尝试新法术时。我相信您以前听说过这一点，但值得重复一遍，因为对于施法者来说，牢记这一点非常重要。如果你在施法时搞砸了，你很容易就会自杀。特别是对于更高的圆圈法术。因此，对于想要活到老年的施法者来说，耐心、愿意等待和倾听是一个很好的品质。”他说道，最后给了我一个微笑。

我不知道自己是否该说点什么，所以我只是点点头。

老人的笑容更深了，这一次，他伸出干瘪的手与我握手。“我是马蒂亚斯，但你可以叫我马特。当我有时间的时候，我会教你施法。艾拉提到，如果我忙或不在，她可能会找一些与她有良好关系的其他施法者来填补空缺，但我将负责你的大部分施法教育。很高兴认识你，米莉亚小姐。”

“我也很高兴认识你，马蒂亚斯。感谢您远道而来并花时间教我施法。我真的很感激，”我说。

他用一种奇怪的眼神看着我，我想知道对于一个正常的十二岁孩子来说，我的声音是否太成熟了。我可能应该更加努力地模仿茴香。也许我应该和马特讨论成为一名级女巫？

他好奇的目光又在我身上停留了一会儿，然后笑了起来。

“以你的年龄来说，你已经很成熟了，不是吗？不管。这使得这变得更加容易。就我个人而言，我认为最好从定义开始，因为它们为你其余的施法教育奠定了重要的基础。你能告诉我什么是魔法阵吗？”

我皱起眉头。“这就是决定法术威力和等级的因素？”

“这是正确的，但这不是故事的全部，”他说。“在这里，我带来了一张图表来帮助你可视化一切。当我学习施法时，这对我来说是最有意义的。”

之后，巫师递给我一张纸，上面刻着几个圆圈。从纸的中心开始，每个圆圈都被一个更大的圆圈包围，使这张纸看起来与射箭用的靶子极其相似。

“这是魔法阵最常见的表现形式。最重要的是，了解这个圆圈对于我们如何施法至关重要，”马特说。“你看到页面中央最小的圆圈了吗？那代表着第一圈魔法。它周围的圆圈代表第二个魔法圈，以此类推。显然，第一个圆圈咒语是我要开始对你进行教育的地方。第一个圆圈咒语恰好包含一个魔法符号。不多也不少。”

“是这样吗？”我问。

马特点点头。“所以，先你需要记住的是，任何魔法符号都是某种力量的体现，通过魔力和魔法符号带入现实。例如，火。如果您花费数小时分析蜡烛、火焰等，最终您将“理解”火，足以创建火魔法符号。从那里，您可以在创建咒语时使用火魔法符号。如果你研究“力”足够长的时间，你自然会理解力的符号。等等等等。”

“也就是说，每个人都只能使用自己所研究过的魔法符号？”我问。我一直认为人们可以从另一个施法者的法术中复制符号来一遍又一遍地重新创建相同的法术。得知施法者可能比我想象的更有限，这有点令人惊讶，但现在我想了一下，这是有道理的。这使得人们在施法时专注于一些特定的方向变得更加重要。

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“是的。每个施法者都需要“重新学习”如何制作与他们想要施展的法术相关的魔法符号。当你试图创造一个咒语时，你不能只是复制魔法符号的形状并希望它能以某种方式起作用。相反，你需要真正充分地理解某种力量，以便你能够正确地体现这种力量。否则你无法将理解和意图注入你的魔法符号中，这就是真正的魔法符号和精美的光图片之间的区别。”

“你自己对这种力量的理解对这个符号的作用有影响吗？”我问，想着符文和我的协调如何适应我个人对海洋的理解。如果小美试图重新创造我的符文或我的调音，她可能会创造出完全不同的能力，因为吸收和改变很大程度上受到使用者理解的影响。

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