怎么探讨?
陶西把棒球手套扔给了邬童,“邬童做投球动作!”
邬童接过手套,走上前去,做了一系列投球动作。
“快球。”
“曲球。”
……
陶西一连串的回答,让在场的所有人都看懵了。
“全猜对了。”邬童面朝大家来了句。
大家一听这话,都一脸的不可思议。
陶西笑了一下,“怎么看投球准备动作呢,这就要用上生物解剖学的知识了。”边说边解开自己的袖口,卷了几下,露出小臂。“给大家解释一下。当我投高球的时候,附着在桡骨上的指总伸肌就会因为用力而鼓出。我这样说是不是感觉很高级?”
同学们点了点头。
“但是如果我没有好好学习的话,我就会这样说。”陶西运量了一下,“那你看到没,我这块肉弹出来了,这根筋也爆出来了,不要问我为什么,因为我的教练就这么教我的,呦呦切克闹!”
同学们都被陶西的操作给逗笑了。
“所以呢,学习能让我们变成有知识的人,变成一个有高级趣味的人,所以再枯燥,大家都要学习。当你有了基础知识后,你以后的每一步才会更踏实。”陶西这一段话简直不要太完美了。
同学们纷纷鼓掌,表示赞同。
“好啦,接下来进行我们的体育活动了,我们这次月考项目是长跑。”
此话一出,班小松就带头“啊~”了一下。
“最近几节课都会围绕我们的测试内容长跑进行专科训练。好,开始跑步!”
随着陶西的一声令下,大家不得不跑了起来。害,什么时候是个头啊!
转喷泉池:
“哎,尹柯,尹柯,尹柯。”班小松带跑着追上尹柯。“你有听到陶老师说的话嘛,他是不是说学习成绩好对打棒球也有帮助!”
尹柯笑了一下,“如果我说是的话,你就会顺杆爬,夸我学习好,然后再让我加入棒球队。对不对?”
班小松点了点头,“你真的太聪明了!你不打棒球真的可惜了。”
“小松,你这么缠着我也不是办法,要不这样,如果你在长跑小测拿到第一名,我就答应你加入棒球队。”尹柯想了想,想到了一个让班小松放弃的方法。
班小松一听是长跑,脸上立马有了愁容,“怎么这样啊,我长跑最差了,你不是欺负人嘛!”
“你可以拒绝,但不要再缠着我了。”尹柯丢了一句话就走了。
班小松就这样站在原地一动不动,想了好久。看来小松是遇到困难喽!
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