李晨风坐在首位,双手交叉放在桌上,表情严肃地说道:“大家都说说,咱们现在的教育方法有没有什么问题?”
一位年轻的女老师说道:“我觉得课程设置有些枯燥,孩子们缺乏兴趣。
就拿语文课来说,整天就是读课文、背课文,孩子们都觉得没意思。”
另一位老师接着说:“教学资源也不够丰富,很多实验都没法做。像自然科学课,光靠嘴说,孩子们根本理解不了。”
一位中年老师也忍不住开口:“还有啊,咱们的体育器材也太破旧了,孩子们上体育课都没啥可玩的。”
大家你一言我一语,气氛热烈。
李晨风认真地听着,不时地点点头。他时而用手指轻轻敲着桌面,时而在本子上记录着什么。
一位老师说:“李首领,咱们学校的老师也不够啊,一个老师得带好几个班,实在忙不过来。”
李晨风皱了皱眉:“这确实是个大问题,得想办法解决。”
又有老师说:“有些家长对孩子的学习也不重视,觉得读书没用,还不如早点出去打工挣钱。”
李晨风猛地一拍桌子:“这种观念必须得改!读书怎么会没用?”
大家都安静下来,看着李晨风。
李晨风深吸一口气,缓了缓语气:“好,既然知道了问题,那咱们就得想办法改进。”
李晨风站起身来,“首先,课程要多样化,增加一些实践课程和兴趣小组。”
“其次,多组织一些户外活动,让孩子们亲近大自然,增长见识。”
老师们听了,纷纷点头,赶忙在本子上沙沙沙地记录着。
这时,负责后勤的老张,一个瘦瘦高高的中年男人,眉头皱得能夹死苍蝇,苦着脸说道:“可是经费有限啊。”
李晨风眼睛一瞪,目光坚定得像钢铁,双手握拳说道:“经费的问题我来想办法,但是教育不能等。”
会议结束后,李晨风马不停蹄地来到图书馆。这图书馆的书架,木头都掉了漆,有的地方还缺了角。
书架上的书有些陈旧,纸张都泛黄了,种类也不多。他满脸严肃,眉头拧成了疙瘩,叫来图书管理员。
这管理员是个矮矮胖胖的小伙子,戴着副厚眼镜,一脸愁容。
李晨风指着书架,大声说道:“得想办法多弄些新书来,丰富孩子们的阅读。”
管理员挠了挠头,面露难色,嘴唇哆哆嗦嗦地说:“这可不容易啊。”
李晨风上前一步,重重地拍了拍他的肩膀,鼓励道:“办法总比困难多。”
接下来的日子里,李晨风那真是脚不沾地地四处奔波,为学校争取资源。
他每天早出晚归,风风火火的。这天,他亲自去和其他基地的负责人谈判,希望能得到一些支持。
那负责人坐在大椅子里,翘着二郎腿,阴阳怪气地说:“李首领,你们基地自己都自顾不暇,还搞什么教育。”
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