李浩被教授的幽默感所打动,不禁笑出声来。
“那你的计划是什么?在仓库里重温知识点吗?”
教授放声大笑,脸上洋溢着一种难以捉摸的神秘表情。
“当然不。李浩,今天我们要进行一次‘非常规学习’的体验。”
说着教授按下一个按钮,仓库的墙壁缓缓升起,露出了后面一片模拟的丛林。
李浩瞪大了眼睛。
“你是认真的吗?这到底是学习还是探险?”
“当然是学习!”
教授得意地说。
“学习并不仅限于教室内的阅读,知识更是一种需要主动探索而非被动接受的过程。今天你将在这片丛林里找到一些学术问题的答案,但它们隐藏在解题和考验中。通过挑战来重新激你的热情。”
李浩嘴角抽了一下,这简直就是一场真人版的“解谜游戏”。
然而,他内心深处却涌起了一股久违的兴奋感,难以言喻。
他不再是那个单调课业中快要迷失的学生,他现在是一个冒险者、一个探索者,正在寻找他失去的那份激情和目标。
在接下来的几个小时里,李浩在这片《学术丛林》里经历了一连串离奇的挑战:他需要在虚拟河流中找到教授设计的“知识漂流瓶”,解开里面的密码来获得下一个线索;他还必须穿越一片“陷阱区”,那里的陷阱其实是隐藏了一些被收集起来的数据问题。
一旦回答错误,就会触声音报警。
李浩一边解谜,一边大笑。
他从来没有经历过可以把学习变得这么有趣的事情。
他也现了一个秘密:当自己把学习当成冒险,而不是枯燥的任务时,那个压在心头的负担居然不翼而飞了。
在穿越“陷阱区”的时候,李浩遇到了一个特别棘手的问题。
那是一个关于统计学的难题,需要他在短时间内计算出一组数据的方差。
李浩平时最头疼的就是这种题目,但此刻他却没有丝毫的厌倦感,反而觉得充满了挑战性。
他深吸一口气,迅在脑海中构建计算框架,进行快推理。
几分钟后,当他终于得出答案时,那种成就感让他忍不住欢呼起来。
几个小时后,当李浩满头大汗地完成了所有的挑战,回到仓库的中央时,教授已经在那里等着他了。
他看着气喘吁吁的李浩点点头。
“恭喜你李浩,你完成了今天的任务。”
李浩笑了笑,虽然有些疲惫,但他感到一种非常的满足感。
“这真的是我第一次觉得学习是一种享受。”
教授微微一笑。
“这就是关键。你要记住学习从来不是枯燥的重复,而是一种不断探索和现的过程。你找到了学习的乐趣,也就找到了自己。”
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