督抚小说

第164章 安全区（第1页）

在这个关键时刻，众人才终于意识到了问题的严重性，纷纷反应过来，一个接一个地急忙朝着刚才被指明的方向奔去。与此同时，那位可爱的小萝莉再次开口提醒道：“枫哥和雷哥，你们两个记得带上帐篷，否则今晚就得在蚊子的包围中度过。”听到这话，两人迅速地将地上的帐篷拿起来，跟上了大部队的步伐。

在众人的不懈努力和持续奔跑下，他们终于在太阳即将落山之前赶到了湖泊附近。那湖面宛如一面镜子，清晰地倒映着周围的树木，而天空中的太阳也将湖面照耀得波光粼粼，闪烁着耀眼的光芒。

“我们这样继续下去可不行，必须得想个办法。”一位同学焦急地说道。

“上官虹，你有什么好主意吗？”另一位同学转向上官虹，期待着他的回答。

上官虹微微一笑，说道：“呵呵，我也没有什么好办法。虽然我们这个班级里大多数都是来自上八家和中六家的精英，当然也有一些普通家庭出身的同学，但能够进入南华的，哪一个不是天赋异禀？所以，如果要从我们当中选出一个领头人来，恐怕会很困难。但又不能没有领头人，所以我推荐一个人。”

“不会是你自己吧？”有人半开玩笑地问道。

“北冥印，你就别拆我的台了。当然，这个人不可能是我，我自认为没有那个能力。但我推荐的这个人，我敢肯定你们不服不行。”

“哦，是谁？我倒想听听。”众人好奇地盯着上官虹，期待着他的答案。然而，看着上官虹那神秘的笑容，秦枫突然感到一种不祥的预感，仿佛自己被算计了一般。

“那自然就是秦枫了。”上官虹话音刚落，众人先是陷入了一阵短暂的沉默，紧接着都纷纷表示同意。

可能秦枫自己也没有意识到，在他完成那个sss级任务——探索神农秘境的时候，班上的同学们就已经开始关注他们几个人了。随后，他又在a级任务中表现出色，那任务的难度足以让所有人感到震撼。他们还从一些老学员那里听说了第一个任务的艰难和第二个任务的狡猾，因此，众人对秦枫的佩服之情可谓是溢于言表。

在众人的热切目光注视下，秦枫感到有些无奈，但还是站起身来，深吸一口气，开始发言：“既然大家这么信任我，推选我来担任这个领头人的角色，那我也就不推辞了。不过，在我开始带领大家之前，我也有几点要求需要明确。首先，我并不要求大家做到绝对的服从，但我希望在接下来的四个月里，大家能够保持高度的警惕和谨慎，确保不会有任何意外发生。其次，无论何时何地，外出行动时至少要四人一组，如果能够全班一起行动那就更好了。我希望大家能够团结一致，不要让任何一个人掉队。至于个人的评分，大家不必过于在意，这次历练的重点在于我们整个团队的整体表现。大家都清楚了吗？”

“清楚了！”众人齐声回应，心中充满了庆幸。秦枫的这番话，清晰地指出了接下来四个月行动的首要任务，让每个人都将这两个关键点牢记在心。

“现在，我要对大家说，我们全班共有六十人，男女各占一半，这样的比例还算均衡。现在，所有的女生请注意，你们需要到附近的森林中去采集一些果子和蘑菇等食物。我感觉到了，你们当中有不少人的灵力属性是木系，所以，在遇到不确定的植物时，一定要请人仔细辨认，确保没有毒性。而所有的男生们，听好了，我们这次要在这里生活三个月。现在，我需要五位土属性灵力的男生，你们的任务是在我们营地周围建造一些流水槽，并且做一些基本的防护措施。另外，需要十位男生去搭建帐篷，再有十个人去附近搜集一些柴火。剩下的四个人和我一起，我们要制作一些工具，为接下来的事情做好准备。记住，大家在行动时不要离开营地太远，明白了吗？”

“明白了！”众人再次齐声回答，声音中充满了坚定和决心。

“好，那就解散吧。大家各自行动，注意安全。”秦枫下达了命令，众人纷纷回应：“是！”随即开始有序地散开，各自执行分配到的任务。

在场的所有人中，几乎没有人具备在这样一种特殊环境下生存的经验。毕竟，没有人会闲着没事，故意将自己置于如此极端的野外求生情境中。当然，整个班级里的同学们也并非完全依赖他人，不愿意动手。之前只是缺乏一个能够统筹全局的指挥者。秦枫虽然并不擅长指挥，但他的感知能力却异常敏锐。之前，由于那些家伙并没有给秦枫带来太大的麻烦，他便下意识地忽略了他们。但现在，秦枫已经将班级中每个学生的强弱情况都纳入了自己的感知范围，并以中等实力的学生为基准，尽可能地寻找一个足够安全的避难区域。

在这片森林的外围，所有班级的老师都聚集在这里。龙梦蝶看着秦枫带领着所有学生前进，不禁露出了微笑。她对秦枫的表现感到满意，因为他不仅能够感知到同学们的实力，还能够根据实际情况做出明智的决策，确保大家的安全。秦枫的这种能力，虽然在平时并不显眼，但在这种关键时刻却显得尤为重要。他的冷静和敏锐，使得整个班级在面对未知的野外环境时，能够更加从容不迫，有效地应对各种挑战。龙梦蝶相信，在秦枫的带领下，这群学生将会度过这次考验，安全地返回。毕竟，他们所前进的方向正是学院精心设计出来的安全区域。这一次，被派出的班级基本上都是被投放到安全区的附近，而且这些班级还拥有着非常特殊的标识来进行指引。这些标识不仅能够帮助学生们更好地识别方向，确保他们不会迷失在未知的环境中，还能够在紧急情况下提供必要的帮助。学院在设计这些安全区域时，充分考虑了各种可能的风险和挑战，力求为学生们提供一个既安全又充满挑战的学习和成长环境。

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