“入学没多久,你是怎么吃透这些内容的?”
“秦老师,我的学习法比较独特。”
“哦?说来听听。”
“对我而言,文科知识不是死记硬背,而是将晦涩难懂的理论知识联合现实,加以融会贯通。只要自己理解这个知识,能用通俗易懂的话表述出来就行。
比如说,意志过程这个概念,书里用了大量篇幅去解释,而且晦涩难懂,但我不一样,我只需要记住一句话就行。”
“什么话?”
秦战一脸认真的问道。
此时他已经不把张柏当学生来看。
而是一个可以进行学术讨论的学者去对待。
“我喜欢个已婚妇女,为她疯,为她狂,为她哐哐撞大墙,这是主观情绪影响行为。
为了追她,我意志坚定,克服当小三的道德谴责,这就是意志过程。”
听到这话,几个老师笑出了声。
就连秦战脸上也露出笑容。
应试教育背景下,学生们背着理论概念,极其擅长考试。
然而他们很难将理论与实际联合起来,也不知如何去运用,这是教育中存在的客观问题。
有学历没能力的大学生比比皆是。
然而张柏才大一,在学习过程中就能做到如此,实属厉害。
当然更厉害的是他那离谱的记忆力。
秦战也仿佛挖到宝,忙不迭的说道:“这学期我的课,你可以不用来,但我有个条件。”
“赌输了就照办,还提条件,真是没品。”
刘沉适时补刀。
然而秦战却也不恼。
“您说吧。”
“我建议你花时间把大一大二的知识学完,早点修完学分绩点也能早点毕业,这么年轻,就该跟着刘主任搞学术,四年本科对你而言,有些浪费时间。”
闻听此言,刘沉面色凝重。
张柏心里也打起了鼓。
“大学生能提前毕业?”
“能,四年学制三年毕业,没问题的。”
真是开了眼。
刘沉被秦战这话说的有些心动。
这小子的学力如此妖孽,若是出几篇了不得的论文,自己也能跟着沾光。
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