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结束时,梁隻问:“老师,可以给我保密吗?”
“当然。”
第三次咨询——
梁隻:“章老师好。”
梁隻想了想,点头,“老师,最近不怎么梦见他了。”
“嗯,很好。”章老师温柔地笑了笑,“今天,愿意跟老师谈谈他吗?”
梁隻有些迷茫:“我不知道从哪里开始说起。”
“那老师问,你答好不好?”
梁隻点头答应。
“你跟他什么时候认识的?”
梁隻:“我读二年级的时候。”
“那他是男生女生?”
梁隻:“男生。”
“你觉得他是个什么样的人?”
梁隻不假思索:“外冷内热,看着高冷其实很温柔,优秀,见义勇为,乐观积极……”
“那你觉得他觉得你是个什么样的人?”
梁隻顿了好一会,“一个整日游走在下水道的老鼠。”
“你成绩常年名列前茅,是不是?”
梁隻想了想:“是。”
“你在班集体劳动中积极肯吃苦,会主动做自己力所能及的事,对不对?”
“对。”
“你团结同学,作为历史科代表,为班级发展做出自己的努力,有没有?”
“算吧。”
……
“那根据客观评价,你完全就是一个懂事稳重乐于助人又负责优秀的好学生好不好?”
梁隻眼眸闪了闪:“是吗?”
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