督抚小说

第五十章 我们是竞争对手了（第1页）

“A级难度？”

“完成研究，额外获取教学币1000个？”

在建立了新的研发任务以后，王浩立刻就注意到最关键的一句--

【完成A级难度研究，额外获取教学币数量：1000。】

之前的任务是没有‘额外教学币’奖励的，就只有任务结算才能把多余的灵感值转化为教学币，而难度到了A级程度，竟然可以直接奖励教学币。

“难度提升，果然不一样了！”

一直以来，教学币都是慢慢积攒的，积攒的速度也有些可怜，尤其是课程结束了以后，每天通过和别人说话，获取的教学币数量极为有限。

比如，一天都待在办公室里，和其他老师聊啊聊的，偶尔也可以获得教学币，但最多的时候，也只获得了五个，只是当天上限的一半儿。

建立一个C级、D级研发任务，可以通过看书、学习、谈研究问题，获得一些与之相关的灵感值，独自完成研究就可以全部转化为教学币。

但是，获取、转化效率依旧很低。

C级、D级难度的研究，成果如同鸡肋一样，‘食之无味、弃之可惜’，最多就是一、两篇SCI，但几乎没什么影响力，而他发表的SCI数量足够多了。

同时，C级、D级难度的研究，任务结算兑换教学币比率是‘打折’的。

D级难度的研究，四百点灵感才能兑换一百点教学币。

平时的学习、研究也是需要消耗学习币的，因为连续的消耗教学币，最近一段时间，教学币一直都是‘入不敷出’，连自给自足都做不到。

有的时候，也会试着学习、研究的时候，不用教学币去提升专注力。

然后，很快就放弃了。

使用教学币进入专注模式，有点像是‘氪金’一样，甚至感像是‘吸-毒’一样，专注模式，能够提升思考的专注性，还能提升大脑思维活跃度，不管是学习还是做研究，效率明显会得到大大提升。

学习、研究效率，都能够提升两倍、三倍，感受是完全不一样的。

正因为如此，教学币的数量一直提升不上来，到现在也只有‘361’点而已，想要靠慢慢的积攒达到上万点，都不知道要何年何月。

现在，忽然看到了希望。

A级研究任务，额外获取一千个学习币，只要完成几个A级的研究，教学币就可以接近一万了吧？

“A级，额外获取一千個教学币，再加上结算兑换，完成几个A级研究，教学币就能积累过万。”

“如果是更高的呢？S级？也许会奖励两千？五千教学币？”

王浩思考着眼前一亮，转而发现自己要面对现实，A级难度的研究，难度肯定会高出很多，想完成不是那么容易的。

只是不知道，STACS会议上做个报告，能提升多少灵感值？

……

一路劳顿。

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