督抚小说

第276章（第1页）

少同学都点了点头。

郑板桥个况就心病，肝气郁结。

方彦继续道：“一天，郑板桥看到窗外竹子在疾风中仍然枝节坚韧，屈挠，于心中触动，就画了一幅清雅见《风竹图》，并且时时欣赏，以竹喻，久而久，口畅，原本病症也渐渐好了。”

“从个故事们可以看出，郑板桥病因怀才遇，忧国忧民，久而忧郁伤肝，肝疏泄则肝气郁结，因而闷、肋痛鼻饲饮食，肝脾和”

“但通过画竹子，郑板桥一方面神所寄托，可以转移绪，感得到了宣泄，，感受到竹子条达朗神资，心也随开朗，第三，在运气作画过程中也能使肝气慢慢条达疏泄”

说着方彦笑着道：“看上去只很简单一件事，但其中&xeoo牵扯医理，就很明显一个例子，中医就在身边，就在自然中，治病法子时候就在们前，拘泥于药石。”

“以前少名家治病救，在过程中也会遇到难题，时候静坐沉思，时候出游散步，在生活中，在细节中，就可能找到治病道理。”

“中医重理而重药。”

说到儿，方彦再次在黑板上面写了几个字：“就给大家说主次分，明理才能治病，能辨明病因，治病方式多种多样，一定拘泥于药石，到了一定境界，就像电视上演，飞花落叶皆可伤。”

说着方彦又道：“少同学都应该知道，《黄帝内》中医大本营，中医主要纲要书籍，学习中医必看，但如果详细了解过《黄帝内》应该能现，《黄帝内》全部文中，百分九十九文都诠释理法，真正公开药方文字到百分一。”

“药可以变，方也可以同，但理永远变，也什中医可以做到一一方，者一病多方原因。”

“呼！”

吕民长长出了一口气：“黄教授，算明白你什对方彦信心了”

只一番讲解，吕民就听感触颇深。

方彦说些东西其实并深奥，大多数可能都懂，但系统总结出，能说理据，需要一定本事。

像一些名言，个能说几句，那个也能说几句，可要连在一起，讲明道理，就那容易了。

讲台上，方彦继续讲着：“中医中五行，很多都明白，都懂，些也要从天地自然中去悟，从书中去寻找答案”

说着方彦一指窗外：“就像们都知道，热空气和冷空气相遇，就容易变天，就可能下雨，也可能打雷，但&xeoo很少去想，气和气碰撞会生什，调和和会导致什？”

“也从咱们学校毕业，上学时候，学东西和大家一样，那时候学校师分析方剂，分析病案，能答出，都觉得很了起，很长面子。”

“剂量使用，药方组成些们在学校时候就会学到，可到了临，&xeoo往往被问一问三知，正因只死记背，去领悟。”

“其实很多时候方剂和条文就像们学习汉字一样，们仅仅要认识，要查字典去了解个字，那对中医说字典什，就其他书籍，就身边道理”

“什说上医医国，中医医，下医医病，行军打仗，治国治民，道理其实和治病救一样，都需要们断去学习，断去悟，当们学识和见识广博到一定程度，哪怕见过方剂者条文，们也能一看懂，他就像一滴水，一点掉进去，就彻底融入”

方彦又讲了几个切实相关故事，把一些道理更加浅显展示在同学们面前。

因方彦知道病案多，甚至少病案都牵扯到一些历史名医者历史名，讲解时候更能让同学们产生兴趣，代入感十足。

知觉，一堂课就结束了。

方彦下午课程安排一个小时，一个小时时间好像过非常快。

等课程结束时候，一些同学点怅然若失。

“就完了？”

“觉得听呢。”

“方彦学长讲太好了，道理太直白了。”

“方彦学长，再讲一会儿？”

“，再讲一会儿。”

一些同学甚至高声喊道。

“以会再，大家用太着急，用医理说，治病任何病症都适应用重药，一口吃成个大胖子。”

方彦笑着道：“今天去大家可以把说一些话好好想一想，试着去做，看着书，同时多观察，多领悟，学以致用，如果收获，下次时候接着讲”

“如果收获呢？”

同学高声道。

“如果收获，那下次就要了，说明你要个耳朵进，那个耳朵出，要就太笨，无论那个原因，都适合学医。”

教室里响起一阵笑声。

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