督抚小说

第五十三章 第二次演出准备情况（第1页）

“这几种纸张都不错，老师你有什么看法？”

林可结束思考，准备听听奥夫的意见。

“嗯……我想的不是纸张，而是可以承载魔法和技能的纸张……以前都是用魔兽的皮制作，如果可以种植一些含有魔力的植物……”

奥夫眼中闪烁着智慧的光芒。

林可听到奥夫的话眼睛也亮了亮。

是啊！

有的时候他也会忘了这是一个充满了职业者的世界。

“至于这些研究……我觉得或许你不需要接受我的指导。”

奥夫忍不住摸了摸林可的小脑袋。

这是他第一次做这种事情，摸脑袋，以前他见到人就跑。

不过摸了摸林可的头，那柔软的棕色头发感觉还不错。

于是他再揉了揉，然后看着林可的小脸，忍不住捏了一下。

嗯，手感很好。

怪不得芙隆那个小姑娘天天捏。

“老师……”

林可无奈，看来除了芙隆以外，又一个捏脸狂魔出现了。

“我们现在算是正是结束了植物纤维纸的研究了，小林可，闭上眼睛感受来自于研究成果的反馈吧。”

奥夫似乎感到了什么，说着就闭上了眼睛。

林可闻言也闭上了眼睛。

在他感觉中，只感觉身体传来一种飘飘然的感觉忽然而至，比贤者时间的感觉都要舒爽。

这是来自于创造了植物纤维纸的反馈！世界的回馈！

过了一会儿，那种奇妙的感觉才退去，林可睁眼，咂了咂嘴。

略微感知，林可便知道，他可以畅通无阻地一直到八级【学者】都不用担心瓶颈问题了。

不知道这种反馈的科学原理是什么，竟然能直接能给予人生理上的一种反馈。

而且似乎林可也能拒绝这种反馈并在未来再接受，也就是攒着一起用。

那边，奥夫早就睁开了眼睛，虽然发明纸的意义重大，但是十分简单的研究过程和结果使得这一反馈并不能帮助他突破。

似乎奥夫把这次反馈积攒起来了，留待未来突破传奇用。

反馈，来自于特质。

这次的造纸术反馈，是来自于林可研究产生的，正对应了【学者】特质“研究”。

而来自于“学习”特质的反馈一般来说都很少。

比如林可学习纳森格历史，学习地理等等，都有一些微小的反馈。

等到了更高级别，来自于学习特质的反馈就远远比不上来自于研究的反馈了。

研究上的反馈分为两种，一种是世界上还没出现的东西被研究出来，比如世界上没有文字，你发明了文字。

第二种就是世界上出现，但是研究者不知道的。

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