督抚小说

第2o19章 年4月28rb书一小总结（第1页）

总结是一个很大的命题，长到一生，短到一刻

每时每刻都有不同的感想，我就说一说当下的想法。

而我觉得，总结这个东西，先得认识自己。

说的好听点，我是自我利他主义（巴特森定义的，为了减轻内心的紧张和不安，而采取助人行为，助人者通过助人行为来减少自己的痛苦，或者体会到一种自我价值）

但实际上我更像是一个自我中心依他主义（自创的，先从自己的利益考虑下一步行为，并且常常需要他人提供动力）

所以我一直信奉教学相长的原则，教会别人的目的是为了使自己成长。

并且在实际生活中一直能践行这一点。但是，注意自我中心在前，因此，我不会倾囊相授，而是时不时地藏拙，以争取更大利益。

好了，黑了下自己，但总是实话实说。因为这些都不涉及我的原则问题，家和人。

爱家，做人，是两条基线了，做什么都会以此为底。这样才不会掉到深渊。

最近看了纪录片《徒手攀岩》，从悬崖之下，徒手攀登，手若一滑，便是天人两隔。

所以最后一段攀岩视频看的我手心冒汗。

但这不是我强调的重点，而是在主角世界攀岩大师艾利克斯准备攀爬酋长岩的几十次准备，对每块着力点都熟记于心，对每一步都千锤百练。

而攀登成功，只是敢于把这些所有积累的临门一脚踩出去。

当然这也是非常需要勇气的。

这才是人生，积淀，积淀，再积淀。

哪怕一不踩那一脚，你的人生也会越来越高。

所以，艾利克斯的积淀，是徒手攀岩；我的积淀，是成为一名教育家。

那看到这儿的你，积淀在哪呢？

想通了这个，就觉得人生开阔了许多。

我最近在看《tet教师效能训练手册》，从中体会到一个东西文化差异，也是以前就多次感受到的问题，就是案例教学。

我们的学习生涯中学了太多的理论，如何用？

从理论到实际，在大脑里想，就是天地之隔。

从实际中的案例去学习，就是像在地上散步那般简单。

所以啊，只有真真实实的案例才是最简单的，最容易模仿的，最好做到的。

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