督抚小说

第十章 何谓训练家（第3页）

不管怎么说。

领悟一个招式是很难的。

而想要将一个已经学会的招式精通更难。

但最难的，还是将已有招式开发到极限。

在有限的时间里，并不追求精灵掌握多少多少招式，招式在精不在多，一个招式的融会贯通，契合自身的战斗方式以及自身条件的招式，往往可以发挥出两个、三个乃至更多不熟练招式所能发挥出的作用。

对于招式的数量，独角虫倒是没有这个烦恼，那么更多的还是对已学会招式的掌握。

这是个日积月累的过程，无法一蹴而就。

训练也就成了积累的必要过程。

第二阶段则是对可以学会招式的开发，夏彦将第一目标放在了独角虫可以学会的“虫咬”上。

作为虫系和毒系的精灵，虫系还是主属性，如果没有一个虫系招式，很难让独角虫发挥出更大的实力与作用。

现在吃了能量方块，理论上应该能更快地感应虫系能量从而将之学会才对。

第一轮训练结束。

喘着粗气的夏彦和建二依靠在训练室的墙上，看着精力依旧充沛的独角虫与妙蛙种子在场地里嬉戏。

“夏彦，为什么你要跟着精灵一起训练？训练家不是只要指挥作战就可以吗？”建二提出了自己的疑惑。

呼——

夏彦长长出了口气，拭去额头的汗水，看了眼活泼的独角虫，暗自点头。

能量方块的作用已经开始体现了，独角虫的精灵更加充沛，可以适应更高强度的训练了。

同时回答道：“训练家之所以被称之为训练家，就是因为他们是拥有精灵并且可以指挥精灵的一群人。‘训练家’这个称呼指的不是一个人，而是指拥有精灵的人，精灵与人是一体的，如果你将精灵与人分开，那么‘训练家’这一称呼就有些不太合适。

与精灵一起训练不仅仅是为了获得精灵更多的认同感，同样也是为了让训练家更深入地了解精灵的状态、习性以及个性，只有将精灵的各种情况都考虑进去，指挥作战时，才能从精灵的角度出发，适时地作出正确的判断以及决定。

这么说，你明白吗？”

建二若有所思地点点头，“是不是老师们嘴里常说的，代入精灵的角度去思考问题和解决问题，精灵与训练家的契合度才会更高。”

“很棒的总结。”夏彦赞同道。

你看这就是知识的好处。

像建二这样的人，其实已经获取了大量的知识。

只是获取了知识和能否利用知识，是两个完全不同的概念。

就好比前世学习的科目语数英，获取了知识，却不知道该如何运用起来一样。

建二一副受教了的表情，眼珠再次一转，刚想再说些什么，却忽然听到

“哒呐！！”

妙蛙种子吃痛的声音传来。

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