督抚小说

早说了她经历过的一切会帮忙还回去的（第1页）

元君安径直离开，直到空荡荡的钟楼只剩下他一个人，元君礼都没反应过来刚才发生了什么。

后面的记忆变得模糊，他是怎么在黑漆漆一片的阁楼熬过一晚上的呢？那些被蜘蛛老鼠爬过皮肤的触感是真实存在的吗?偶然间传来的凄厉呜咽是呼啸过的风声或是其他东西？

元君礼什么都不知道，他选择性忘却了那段记忆，只有身体和心理留下的条件反射式厌恶感在提醒他，有些东西没办法彻底摆脱。

他理所当然被诊断为洁癖，正常的空气也让他感到恶心，把自己关在用医用消毒液彻底清洁过的房间内，到了该上学的时候也照旧不迈出家门一步。

在外界眼里，元家只有一个独生子，于是病情好转的元君安顺理成章代替他去了学校。

但学校也让他感到无聊，书上的课本内容他看一遍就过目不忘，老师的知识点不讲他就能举一反叁，提前学完高中的课程也毫无挑战性可言。

所有人都说他是天才，赞叹的老师，羡慕的学生和喜出望外的父母，一切一切都让他感到无聊。

他大部分时间都顶着元君礼的身份乱逛，在这个无趣的世界里寻找意义，如果不是病重的身体让他已经体验过在生与死的界限中徘徊，他想他一定会尝试直面死亡。

和了无生趣的元君安不同，从不小心摔坏机械怀表又装回去开始，元君礼发现自己好像对这些复杂精密的齿轮结构产生了极大兴趣。

从最简单的零件组装到自己设计结构图，每一步过程都让他身心愉悦，他忘记了一切让他感到焦虑烦躁的现实，只要拥有对机械的热爱，他就还有活在世上的勇气。

美梦终究不会长久，元君安的病情反复无常，父母明里暗里开始催他去学校，只要延续下去“元君礼”这个名号，元家的独生子就还是那个百年难得一遇的天才。

但他不是元君安，他再怎么努力也赶不上元君安，彻夜通宵补习在二年级就学完整个小学的课程，换做别人可能会得到赞扬，而他只得到父母失望的眼神。

压抑沉闷的现实让他选择逃向机械的避风港，他越发沉迷捣鼓那些“不务正业”的玩具。

在做出能动的迷你机器人后，自豪的成就感达到顶峰，他可能只是选错了方向，在机械方面的天赋他也是不输元君安的，他在心里暗自窃喜。

“这是什么？”

不知何时进到他房间的元君安指着那个简陋的小机器人。

“我自己做的机器人，别乱碰。”

元君安从没接触过这些，他难得感受到一丝优越感。

没有再回话，元君安随意逛到他摆满图纸的书桌旁，像是起了点兴趣，拿起笔唰唰改了起来。

“你干什么？！不许碰我的东西！”

由于洁癖他现在根本没办法触碰他人，只能跑到书桌边出声呵止。

“为什么不这样?”

元君安把改完的图纸展示到他面前，语气有几分疑惑。

改完后的图纸在没有破坏原本思路的基础上增强了结构的联动性，一举解决困扰他多日绞尽脑汁不可解最后只能忽略的难题。

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