督抚小说

第9章 酣畅淋漓的授课（第1页）

接下来的几天，叶余开启了两点一线的生活，往返于阵法楼和教师公寓之间。

除了给学生上课，他把所有的时间都用在了研读《阵、道》上。

虽然仅仅过去几天，可叶余觉得自己对阵法的理解上升了一个层次。

受大环境影响，以前他对阵法的理解还是太片面了。

另外，他还选择了灵气体系下几个比较实用的阵法，准备将其改良一下，使其适配星力体系。

诸如聚灵阵、隔音阵、困阵、幻阵等。

至于杀伐阵法，叶余倒是没有再去研究。

如今面对陆地上的异兽，人族还是有压倒性优势的。

因此，杀伐阵法就显得有些可有可无。

除非叶余能解决门后战场无法使用阵法这个问题。

那时候，大型杀阵就很有用了。

而前些日子之所以拿出那个引爆星石的阵法，一方面是为了“震惊”学生。

另一方面则是为对付海中异兽做准备。

新历以来人们被陆地上的异兽所侵害，苦其良久。

至于海中生物倒是没有掀起过波澜，当然前提条件是你不能出海。

出海的话，船上若没有月华境强者，后果只能是葬身鱼腹。

只是最近，那些安分了两百多年的海兽开始袭击夏国南方沿海城市。

很多海鱼在星力冲刷下似乎完成了一次进化，可以离水，在陆地上活动，且攻击性极强。

这个阵法就是为那些海兽准备的。

倒不是说海兽一定比陆地上的异兽强大以至于人族武者无法解决。

叶余担心的是数量，海兽的数量。

要知道，蓝星七成以上的面积都是海洋……

……

如果用充实来概括叶余这几天的生活。

那么，他的学生这几天就是非常之充实。

在叶余发现魔族的强大之后，他迫切的想要提升实力。

既然暂时不能建立新的纽带，那他只能将目光放在他现有的这些学生身上。

毕竟，他们修为提升后吸收的星力也就更多了，反馈给他的星力自然也会增多。

可怎样让他们快速提升修为呢？

自然要借助系统，那就需要刷桃李值。

而桃李值与他们在课堂上学到知识的数量有关。

于是，叶余将系里安排的两个小时的课程压缩到了三十分钟。

至于剩下的一个半小时，自然不能让学生们闲着，毕竟大好时光不用来学习就太浪费了！

于是，他将引爆星石那个阵法的刻画方法教给了学生们。

之所以选择这个阵法。

一则是因为这个阵法仅有一道阵纹，相对来说比较简单。

二则是因为学生们的强烈要求，毕竟，谁不喜欢艺术呢？

叶余想着教什么都是教，兴趣是最好的老师，也就顺水推舟的将这个阵法教给了学生。

如果叶余没有“为人师者”这个技能，他是不会这么做的。

毕竟一段时间高强度的集中注意力只会使得后继乏力，出现走神的现象，最终效果可能还不如一次少讲点。

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